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2017年心理健康教育工作汇报

文章来源:心理健康教育中心作者:何良长 发布时间:2018年01月11日 点击数: 字体:

一、组织领导  

(一)认真落实国家政策。我校认真落实教育部印发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》等重要文件,积极推进心理健康教育工作。将心理健康教育纳入学校整体发展规划中,制定了心理健康教育“十三五”发展规划,每学年均有心理健康教育工作计划和工作总结。  

(二)确定心理健康教育的理念、目标和机制  

心理健康教育理念:以学生的发展为本,为学生一生的发展负责。  

心理健康教育目标:开发自我潜能,提高心理素质,塑造健全人格。  

心理健康教育机制:全员育心、全程育心、全面育心  

(三)成立学校心理健康教育工作指导机构。我校建立了以校长为领导,以专职心理教师为核心,以班主任和兼职心理教师为骨干,全体教职工共同参与的心理健康教育工作机制。  

(四)完善规章制度。我校制定了《心理咨询室管理制度》、《心理咨询师行为规范》、《心理咨询师职责》《心理咨询基本原则》、《来访者须知》等规章制度,做到科学规范管理。  

二、条件保障  

  (一)师资配备。我校现有专职心理教师2名,均为心理学本科学历,国家二级心理咨询师,多次参加各级专业培训,能够很好的胜任心理健康教育教学工作。学校非常重视师资培训,积极选派专兼职教师参加国家、省、市级心理健康教育的培训。今年暑假,学校还组织全体班主任到北师大参加为期10天的骨干班主任高级研修班学习。  

  (二)高标准建设心理健康教育中心。我校在原有心理咨询室的基础上,投资50万建成了全市顶尖的心理健康教育中心,中心总面积超过300平方米,设有心理接待室、心理咨询室、沙盘活动室、音乐放松室、团体辅导室、心理宣泄室、心理测评室、心理档案室等功能室。配备有音乐放松反馈仪、智能呐喊仪、心理自助设备、心理测评管理系统等专业硬件及软件设备,还配备了多种心理健康教育类的报刊、图书,可以为我校师生提供多元化心理健康服务。   

三、实施途径  

(一)保证课堂教学。我校从2006年以来始终在高一学年开设心理健康教育活动课,每班每周1课时。活动课使用自编的校本教材,针对学生人际适应、学习方法、情绪调节和青春健康、生涯规划等内容开展,不断提高学生心理健康水平。在高二、高三学年,根据学生各个阶段的具体情况和学生中普遍存在的问题开展专题性的讲座。  

(二)做好心理辅导工作。心理辅导室对学生开放,建立定时开放制度和教师值班制度,并做好工作台账和咨询记录。10多年来,通过面谈、书信、电子邮件等方式共接待学生、家长等各类来访者一千二百多人次,在师生之间获得了广泛的好评。辅导包括个别辅导和团体辅导,辅导过程记录完整并及时归档。对个别有严重心理疾病的学生,心理室能及时识别、转介到相关心理诊治部门并记录在案。  

(三)重点突破,做好高考考前心理辅导。1)在高三的不同阶段印发有针对性的心理辅导资料,并通过宣传栏普及相关心理健康常识,帮助学生及时调整好心态。(2)举行高考考前心理讲座。(3)针对部分考前焦虑的学生开展催眠放松训练。(4)高考前一周组织高一、高二的学生通过“喊楼”的方式为正在备战高考的高三学长学姐们加油助威。(5)组建“高考心理援助志愿者团队”,通过个别辅导和团体放松训练帮助学生调整应考心态。这些活动成效显著,受到师生的一致好评,得到学校领导充分肯定。  

(四)营造良好的校园心理健康教育氛围。我校积极创设符合心理健康教育要求的物质环境、人际环境和心理环境,营造良好的校园心理健康教育氛围。我们充分利用校园广播和电视、宣传栏、黑板报、网络等校园媒介和阵地,采用生动活泼的形式普及心理健康知识,做好心理健康教育的宣传。  

(五)加强班级心理委员的培养。心理委员主要协助教师做好本班的心理健康教育,他们平时是班级的“心理气象员”,随时关注班级同学的心理状态,每周填好“班级心理动态晴雨表”及时上报心理咨询室,搭起了心理咨询室和同学之间的桥梁。   

(六)充分发挥学生心理社团的作用。我校“IAM心理社”成立于2015年,在心理咨询室老师的指导下,利用课余时间,以喜闻乐见的形式开展了丰富多彩的活动,如开展了心理社“树读”倾述箱、校园吉尼斯等活动。这些活动的开展,对培养学生的积极心态、人际交往能力、团队精神起到了举足轻重的作用。    

(七)加强家校合作。我校积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。配合学校德育工作,利用家长会、家长学校等指导家长转变教子观念,了解和掌握心理健康教育的方法。心理咨询室还给各年级家长下发“亲子沟通”家教报,帮助家长了解和掌握孩子成长的特点、规律以及教育方法。由于工作成效显著,我校的家长学校被评为湖南省优秀示范家长学校。  

(八)加强德育与心理健康教育的融合。我们联合政务处、团委、年级组开展了丰富多彩的主题活动,以促进德育与心理健康教育的融合。如在军训、成人宣誓、团体拓展等各种活动中对学生进行相应的心理健康教育,从而提高德育工作和心理健康教育工作的实效性,提高学生的心理健康水平。  

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